Формула первых. Тамара Дементьева: воспитание по формуле доверия

С Тамарой Васильевной Дементьевой знакома по школе № 8 – именно в ней я училась в выпускных классах в середине 90-х. Для многих те годы остались временем неопределённости, а для нас школа стала настоящей площадкой демократии: мы выбирали президентов классов, собирались на общие собрания, выдвигали свои идеи и знали: нас услышат.
Более 24 лет Тамара Васильевна была директором восьмой. Сейчас ведёт активную общественную работу, возглавляет городской Совет ветеранов. В нашей беседе мы затронули её жизненный путь и поговорили о том, как школа под её руководством стала настоящей опорой для многих поколений.

– Тамара Васильевна, расскажите о своих первых воспоминаниях, связанных с Мончегорском?
– Меня привезли из вологодской деревни на Север, в барак № 29 на 32-м километре, когда мне было пять лет. Путешествие на пароходе, а затем на поезде казалось настоящей сказкой – я впервые увидела такую технику. В 1952 году Мончегорск только начинал строиться: на месте нынешнего проспекта Металлургов ещё рубили лес, а город заканчивался у пожарной части. Я училась в третьей школе. Она находилась рядом с детским садом, где работала мама, поэтому мы каждый день ходили туда пешком вдоль железной дороги. Хорошо помню, как
в сильные метели я крепко держалась за мамину шубу и, несмотря на суровые погодные условия и долгий путь, ни разу не опоздала на уроки.

– А учителем с детства мечтали стать, и были ли у вас кумиры или кто-то, на кого вы равнялись?
– Желание стать учителем пришло в детстве. Когда мы жили в бараке, я почти всегда играла в школу: рассаживала подружек, раздавала тетради и вела «урок». А образцом была моя первая учительница – Клавдия Ивановна Андреева, именно её пример многое во мне сформировал. Я хотела быть такой же: опрятной, внимательной и аккуратной, по-настоящему отзывчивой и очень ответственной. Сама третья школа, школа имени В.Г. Сизова, запомнилась мне как место, богатое традициями.

– Школу № 8 вы приняли фактически с нуля – восьмилетку перестраивали в среднюю с углублённым английским. С чего вы начали, став директором?
– Когда я пришла в восьмую, передо мной стояла задача превратить восьмилетнюю школу в среднюю с углублённым изучением английского. Первым делом стала собирать команду из сильных, надёжных людей. К тому моменту у меня был опыт руководства городским образованием – я работала заведующей отделом народного образования Мончегорска, поэтому хорошо знала педагогический состав города. Кто-то пошёл со мной, кого-то пришлось искать отдельно.
В 1991 году построили новое здание, и требования стали ещё строже: школа с углублённым профилем должна была соответствовать стандартам и обеспечивать более ответственное обучение. Материально было тяжело: мы получили только 50 % новой мебели, остальное перевозили из старой школы. При этом я думала о будущем учеников, о том, как помочь поступить в хорошие вузы. Стала выстраивать сотрудничество с центрами дополнительного образования в Санкт-Петербурге. С Москвой нас связывала школа самоопределения № 734 имени А.Н. Тубельского – вместе мы работали над демократическим укладом школьной жизни.

– Если сравнить детей прошлых лет и сегодняшних, что в них остаётся неизменным?
– Все дети похожи в главном: у них ясные глаза и естественная тяга к знаниям. Особенно это заметно у первоклашек. Со временем эта непосредственность уходит, но потребность развиваться остаётся: дети хотят расти, пробовать новое. Конечно, у каждой эпохи свои требования, а школа всегда служит зеркалом общества. Именно поэтому в 90-е мы выбрали демократический путь: хотели, чтобы школа не просто отражала перемены, а помогала в них ориентироваться. Мы внедряли самоуправление: выбирали президентов, проводили дебаты, вели рейтинги и собирали биографии учеников. Показывали ребятам, что их мнение важно, а ответственность – неотъемлемая часть взросления.

– Вы открыли в школе радио «Свободная волна», газету «Однако», детскую организацию «Максимум». Как это было?
– Я никогда не ограничивала ребят в творчестве, и мне очень хотелось, чтобы в школе появилась своя газета.
Но понимала: дополнительная нагрузка на учителей будет слишком большой, а заставлять никого не хотела. И стала искать опору в городской общественности. В этом вопросе меня поддержала Ольга Николаевна Белова, тогда редактор газеты «Мончегорский рабочий». Её внучка училась у нас, и мы вместе пришли к мысли, что детям действительно интересна журналистика. В восьмой учился и сын корреспондента «Мончегорского рабочего» Людмилы Владимировны Карху. Мы видели, как у ребят горят глаза: им хотелось писать о школьной жизни, рассказывать об успехах. Так и родилась газета «Однако». С радио «Свободная волна» было сложнее: аппаратуры почти не было. Мы собрали всё, что смогли, на последнем этаже школы и обустроили радиоузел. Возглавила школьное радио Тамара Александровна Лыщик. А позже детскую организацию «Максимум» взяла в свои руки её дочь Марина, очень творческий человек.

– Вам довелось быть и учителем, и директором школы, и заведующей гороно, и депутатом горсовета, а сейчас вы глава Совета ветеранов. Какая из этих ролей дала вам наибольшую внутреннюю свободу?
– «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя», – писал В.И. Ленин. Взаимодействуя с людьми, невозможно быть абсолютно независимым – всегда чувствуешь ответственность перед теми, с кем работаешь. По призванию я учитель, и общение с учениками меня по-настоящему заряжает. Став директором, я продолжала вести уроки, пока это совмещение не запретили, возложив на руководителя полную ответственность за школу. Однако мне было важно каждое утро видеть ребят: замечать настроение, улыбки, кого-то поддержать словом или направить на верный путь. Эту заботу перенесла и в депутатскую деятельность. Если люди доверяют тебе, ты не можешь остаться в стороне.
Моя связь с Советом ветеранов началась ещё в годы работы директором восьмой школы – у нас регулярно проходили встречи с участниками Великой Отечественной войны. Я была знакома со всеми председателями Совета, которые руководили до меня, и мы всегда находили общий язык и помогали друг другу, поэтому, когда в 2011 году я вышла на пенсию, меня сразу пригласили помочь. Вообще, пожилые люди, по сути, те же дети, только с огромным жизненным опытом. К ним важно относиться бережно: дать почувствовать, что они по-прежнему нужны. Эти люди – кладезь мудрости, и они умеют интересно рассказывать о своей жизни.

– Какие сегодня основные направления работы у Совета ветеранов и что особенно близко вам?
– Мы работаем в единой системе: подчиняемся областному Совету, а тот – всероссийскому. Главное направление – патриотическое воспитание молодёжи. Конечно, время идёт, и подходы меняются. Раньше мы часто устраивали встречи школьников с ветеранами Великой Отечественной. Дети с таким интересом разглядывали награды и расспрашивали о войне. В их простых вопросах было столько любопытства! И сейчас самое важное – не потерять эту связь поколений. Ещё одно направление – поддержка людей серебряного возраста и продвижение здорового образа жизни. Речь не только про физическое самочувствие, но и про то, чтобы человек не замыкался дома, участвовал в общественной жизни города. В любом возрасте важно общаться с другими людьми, быть социально активным. Это даёт стимул, силы жить и, главное, чувствовать себя востребованным. Важно, чтобы каждый, будучи на пенсии, нашёл своё место и не терял интереса к жизни. А помогает держать себя в тонусе и не угасать творческая деятельность.

– Расскажите о нынешнем составе Совета ветеранов, что особенно ценно в их опыте. Кто из его членов самый старший по возрасту?
– В Совете собрались люди разных направлений и профессий, и в этом его сила. У каждого за плечами огромный жизненный опыт, которым они делятся. Почётный член Совета – Мария Григорьевна Куликова, ей 96 лет. В числе наших уважаемых ветеранов – Фёдор Михайлович Осипов, ему 97 лет. Мой заместитель – Наталья Ивановна Кащук. Она в Совете уже 20 лет, очень активный и знающий человек, прекрасно ориентируется в городских делах и помогает в разных направлениях работы. Ранее она возглавляла совет предпринимателей города, и сейчас этот её опыт очень ценен. Ещё один член Совета – заслуженный учитель Российской Федерации Галина Александровна Берёзкина, её педагогический взгляд важен для многих наших просветительских инициатив. Отдельно хочется сказать о журналисте и краеведе Ольге Фёдоровне Тимофеевой. Её книга «Мончегорска родное лицо (1929–2020)» – настоящая краеведческая повесть, где автор собрала и систематизировала материалы по истории города. Её труд – важный вклад в сохранение памяти о Мончегорске. И так можно сказать о каждом.

– Если попробовать разложить вашу «Формулу Первых» на личные качества, какие три из них вы бы поставили на первое место?
– На первом месте – любовь к людям, без разницы, какого они возраста. Рядом с ней – уважение, оно задаёт тон всему общению. И, конечно, ответственность. Она не про страх ошибиться, а про внутреннюю честность – чтобы потом не терзаться мыслью: я мог, но не сделал.

Юлия Фёдорова. Фото из архива Тамары Дементьевой.